ACTIVIDADES DE REFUERZO:    

                                                 

TEMA 6: Grupos Funcionales:

Actividad 1:

Recuperación de saberes previos

Actividad 2:

Visualiza video sobre los grupos funcionales y realiza un resumen de lo aprendido:

Actividad 3:

Forma grupo y responde las siguientes preguntas relacionada a los grupos funcionales orgánicos:

1-     ¿Diga cuáles son las características de cómo se agrupan los grupos funcionales para facilitar el estudio de la química?

2-     ¿De qué trata la función orgánica?

3-     ¿Transcribe en tu cuaderno la tabla sobre los grupos funcionales más importante en química orgánica?

Actividad 4:

Describe las propiedades generales de los compuestos orgánicos:

Las Cadenas carbonadas

Tema 5: Las Cadenas carbonadas

Actividad # 1:

Recuperación de saberes previos.

Actividad # 2:

dinámica en grupo para determinar las diferentes estructuras que presentan cada compuesto.

Actividad # 3:

Toman notas: con relación a las cadenas carbonadas.

ACTIVIDADES DE REFUERZO:  

                                                   

TEMA 4 TEORÍA DE HIBRIDACIÓN:

Actividad 1:

Recuperación de saberes previos

Actividad 2:

Forma grupo y responde las siguientes preguntas relacionada con los orbitales atómicos:

1-     ¿Para que surge la teoría de la hibridación?

2-     ¿Qué es un orbital atómico?

3-     ¿Describe las clases de orbitales?

4-     ¿A que llamamos hibridación?

5-     ¿Como pueden ser los orbitales híbridos?

6-     ¿Que expresa el principio de exclusión de Pauli y la regla de Hund?

Actividad 3:

Realiza una síntesis sobre la formación de orbitales híbridos

Actividad 4:

La maestra los dejara trabajar por 20 minutos el tema para presentar lo que entendieron por grupo

Actividad 5: 

Practica de grupo 

                                                                  

ACTIVIDADES DE REFUERZOS:

TEMA 3: CARACTERÍSTICAS DEL ÁTOMO DE CARBONO.

Actividad 1:

Recuperación de saberes previos.

¿Qué entiendes por electronegatividad?

¿Qué es un enlace químico?

¿Cuáles enlaces químicos conoces?

¿Cuál es la principal característica del carbono?

Actividad 2: (trabajo en grupo)

Visualiza video sobre enlaces químicos y realiza una síntesis.

Actividad 3:

Representan lo aprendido por grupo con relación al video Enlaces Químicos.

Actividad 4:

Retroalimentación de la maestra.

Actividad 5:

utiliza la tabla periódica y escribe las siguientes propiedades del elemento carbono:

1)   Símbolo___________________

2)   Grupo o familia_____________

3)   Periodo___________________

4)   Numero atómico____________

5)   Numero de masa___________

6)   Oxidación ________________

Actividad 6:

Dibuja el átomo de carbono con los electrones de la capa interna y con los electrones de la capa externa:

Actividad 7:

Escribe (I) o (C) según consideres el tipo de enlace sea iónico o covalente:

1)   CO₂ _____

2)   NaCl_____

3)   Cl₄ C______

4)   CH_{4 _________}

5)   Cl₂______

6)   HCl______

7)   CO______

8)   Br₂ ______

10) KOH______

11) C₃H_{8_______}

12) H₂O______

Actividad 8:

Con ayuda de la tabla periódica identifica los principales elementos con los que forma compuesto el átomo de carbono y representa su configuración electrónica:

Numero atómico	Nombre	Configuración electrónica
a)          7
b)   1
c)    8
d)   16
e)   17
f)      35
g)   15
h)   53
i)      11
j)      26
k)    12

Actividades de refuerzo unidad 1; tema 2

ACTIVIDADES DE REFUERZOS:

UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA ORGÁNICA

TEMA 2: EL CARBONO EN LA NATURALEZA.

Actividad 1:

Recuperación de saberes previos.

Actividad 2:

Observa video el carbono y extracción de combustibles fósiles.

https://www.youtube.com/watch?v=bCUgnstJ7nY

https://www.youtube.com/watch?v=2PorN_VAoQk

Actividad 3:

Realiza una síntesis y exponen por grupo lo aprendido por grupo.

Actividad 4:

Refuerzo Explicación de la maestra.

Actividad 5:

I-      Relaciona la columna de la derecha con la de la izquierda, acerca de la naturaleza de los átomos de carbono:

a)   En estado puro b)   Combustibles fósiles c)    Materia viva d)   Sustancia inorgánica

____ Grafito ____ Dióxido de carbono ____Carbohidratos. ____Derivados del petróleo

Actividad 6:

II-             Identifica en cuales de estas sustancias se encuentra el carbono en estado libre y cuales en estado combinado:

1)   Diamante_______________

2)   Gasolina________________

3)   El gas propano___________

4)   El queroseno_____________

5)   Los lubricantes____________

6)   Fullerenos _______________

7)   Grafito___________________

8)   Cetonas _________________

9)   Éteres ___________________

10)    Lignito__________________

11)    Aldehído ________________

12)    Monoxido de carbono________

13)    La hulla__________________

14)    Dioxido de carbono_________

15)    La antracita________________

Actividades de refuerzo tema 1: La Química del Carbono

ACTIVIDADES DE REFUERZOS:

UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA ORGÁNICA

TEMA 1: LA QUÍMICA DEL CARBONO

Actividad 1:

Recuperación de saberes previos.

Actividad 2:

Observa video relacionado con el carbono la naturaleza y aplicación del mismo y realiza resumen relacionado con lo aprendido.

https://youtu.be/cQQLyN8EtE4

Actividad 3:

Representan lo aprendido por grupo.

Actividad 4:

Explicación de la maestra.

Actividad 5:

Clasifica estas sustancias en orgánicas e inorgánicas:

1)   Los seres vivos: _____________________________

2)   Cloruro de sodio (sal común): __________________

3)   El petróleo: ________________________________

4)   El agua: ___________________________________

5)   La gasolina: ________________________________

6)   La Leche: __________________________________

7)   Óxido de hierro: _____________________________

8)   Jabón: ____________________________________

9)   Acido Yodhídrico: ____________________________

10)  La madera: ________________________________

11)  Oro: ______________________________________

12)  Huevo: ____________________________________

13)  Detergente: ________________________________

14)  La mantequilla: _____________________________

EL CARBONO naturaleza compuestos organicos aplicación

Encuesta

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Activiades de refuerzo unidad cero

ACTIVIDADES DE REFUERZO:

                             TEMA: INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA

Actividad 1: 

La maestra realiza debate para trabajar evaluación diagnostica; aplicada el primer día de clase.

Actividad 2:

I-                Contesta:

a)   Diferencia entre compuestos orgánicos e inorgánicos.

b)   Escribe el nombre de 10 compuestos orgánicos e inorgánicos.

c)    Importancia de la química orgánica.

d)   Mencione algunos aportes de la química orgánica.

e)   Investigue la historia de la química orgánica.

f)      Científicos que aportaron a la química orgánica.

g)   Ventajas y desventajas de la química orgánica.

II-             Busca en el diccionario los siguientes conceptos y realiza tu propio concepto a partir de tu interpretación.

a)   Halógenos

b)   Ciclo

c)    Compuestos

d)   Isómeros

e)   Solubles

f)      Punto de fusión

g)   Punto de ebullición

h)   Polares

i)      Fundido

j)      Disolvente

k)    Solución

l)      Carbohidratos

m) Lípidos

n)   Proteínas

o)   Aminoácidos